Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды?

Бөлім: Сауда, әлемнің дамуы және дамуы

Мектеп: «Сары-Обинск мектебі» мемлекеттік мекемесі

Оқытушы: Абелдинова В.А.
Сабақтың тақырыбы: Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды?
Тарихи тұжырымдама: маңыздылығы
Күні:
6-сынып
Оқыту мақсаттары 6.4.1.2 - Орта ғасырдағы халықаралық сауда мен саяхаттың рөлін түсіндіріңіз
Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар ИТТ арқылы тасымалданатын тауарлардың аттарын атай алады, МТС қатысатын елдерді атай алады және көрсете алады;
Көптеген студенттер IDT бойынша елдердің экономикалық және мәдени байланыстарын растайтын дәлелдер келтіре алады
Кейбір студенттер Ұлы Жібек жолының жайларын түсіндіре алады; оның халықаралық сауда мен орта ғасырдағы саяхатын дамытудағы функциялары мен маңызы
Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады:
Дүниенің қалай өзгергенін зерттеуге сүйене отырып, дауыстап жазыңыз, сұрақтар қойыңыз, абзацтар қортындысын жасаңыз.
Тақырыптық лексика мен терминология:
әлемнің ашылуы, барлау саяхаттары, варварлар, алымдар
популяцияның өсуі / төмендеуі, қоршаған ортаның өзгеруі, адамдардың жаппай қоныс аударуы, аурулардың таралуы, жануарлар мен өсімдіктердің алмасуы, еуропалық отарлаушылар, құлдар, ұнтақ империялары,
Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:
Қорытынды жазу - мысалы.
Қытайлықтар барлау сапарына кедергі келтірді, себебі ...
Батыс Еуропада ғылыми-зерттеу сапарлары жүреді, өйткені ...
Ең маңызды фактор ...
Үлкен артықшылықтар ...
Барлық ...
Сұрақтар - мысалы:
Неліктен ... қосылдыңыз?
Неге ... шығардыңыз?
Қорғау - мысалы:
Мен оны іске қостым, себебі ...
Мен бұны жоққа шығардым, себебі ...
Өңдеу - мысалы:
Талқылау негізінде мен өзгертемін / алып тастаймын ...
Ойлау - мысалы
Өзгерістерді қорытындылау қиын, өйткені ...
Бағалау критерийлері: егер студент оқу мақсатына жетсе, егер
• сұрақтарға дұрыс жауап беру
• ИДТ қатысатын 4-5 елді анықтау;
IDT тасымалдайтын тауарлардың атауы;
• негізгі бағыттар мен IDT бағыттары контурлық картаға дұрыс қолданылған;
• ИДС саудасы нәтижесінде қалыптасқан экономикалық, мәдени, саяси қатынастар туралы куәландыратын 2-3 мысал (дәлел) келтіреді
Негізделген тұжырымдар жасау (3-4)
Құндылықтарды насихаттау: • патриотизм;
Әр түрлі елдер мен олардың елінің тарихы мен мәдениетіне қызығушылық пен құрмет;
Сабақта әр түрлі жұмысты ұйымдастыру арқылы оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
• жаһандық азаматтық
Алдыңғы оқыту Оқушыларға ежелгі тарих кезеңіндегі сауданың дамуы мен маңыздылығын еске түсіру керек
Жоспар
Жоспарланған күндер Жоспарланған іс-шаралар көздері
Сабақтың басталуы
5 минут
Ұйымдастыру уақыты. Жеке